雅思、普思考試與中國英語能力等級量表對接研究順利完成
發布時間:2019-01-16

  根據中英兩國部長2016年12月6日簽署的《中英教育合作夥伴框架行動計劃》,教育部考試中心和英國文化教育協會合作開展雅思、普思考試與中國英語能力等級量表對接研究工作。中英聯合研究團隊借鑒國際經驗,采用專家判斷和實證數據相結合的方法,多渠道收集校驗證據,注重結果的科學論證過程,曆時兩年順利完成該項研究。

  對接研究結果

  表1  雅思考試與中國英語能力等級量表(CSE)對接結果

  

  說明: 

  1.CSE為中國英語能力等級量表的英文簡稱,共分九個等級。該研究主要針對CSE的第四至第八等級。

  2.雅思考試成績分别按聽力、閱讀、口語、寫作四個技能和總成績進行報告。每個技能分數及總成績的等級分為1—9分,按0.5分為一檔進行報告。

  3.表1中呈現的是雅思考試各技能和總成績對應CSE相關等級的臨界分數(總成績的臨界分數是各技能臨界分數的平均值)。如:雅思聽力得5分,即達到CSE四級水平;閱讀得5.5分,達到CSE五級水平;口語得6分,達到CSE六級水平。

  表2 普思考試與中國英語能力等級量表(CSE)對接結果

    

  說明:

  1.該對接研究主要針對CSE的第三至第七等級。

  2.普思考試成績包括聽力、閱讀、口語和寫作四部分,各技能成績在0—50分範圍内。

  3.表2中呈現的是普思考試各技能對應CSE相關等級的臨界分數。如:普思聽力得14分,即達到CSE三級水平;口語得29分,達到CSE四級水平;寫作得45分,達到CSE六級水平。

  下一步,研究團隊将持續開展效度證據收集工作,随着量表的推廣及考試的發展,及時更新對接研究結果。

  

  對接結果解讀和應用建議

  一、對接結果的解讀建議

  1.  è€ƒè©¦çš„總成績與量表的對應等級可取各技能成績的對應等級的平均值。

  2.  å„技能成績及對應等級應得到充分重視,與總成績同時呈現。

  二、對接結果的應用建議

  1. 對于英語學習者

  • 已獲得考試成績的學習者,可以參照量表對應等級中聽說讀寫各方面的描述語,更詳細地了解自己的優勢與不足,獲知要學會用英語“做什麼”才能進一步提高,從而确定學習目标。

  •  尚未參加考試的學習者,可以通過量表對應等級的描述語進行自我評價,以更合理地選擇适合的考試項目、規劃考試時間,對可能取得的成績更加胸有成竹。

  2. 對于教育機構

  •  教育機構可以根據學校和專業特點,參考國際交流中對英語考試成績的基本要求,參照對接結果和量表的具體能力描述,為學生培養制定清晰、具體的能力目标,以實現從分數導向轉變到能力導向。

  •  依據能力培養目标,可利用量表的能力描述改進教材、教學方法和課堂教學活動設計,同時促進教師語言測評素養的提升。

  3.對于成績使用者  

  •  學校、用人單位在招生、招聘和評價員工英語水平時,可以根據機構本身的需求,參照對接結果以及量表的具體能力描述,确定希望學生或員工達到的考試成績要求。

  •  能更清楚詳細地了解學生或員工的考試成績所代表的英語能力,從而更合理地選拔、評價人才。